CONSTRUCTIVISMO
La pedagogía la define como la corriente que afirma que el conocimiento de todas la cosas es un proceso mental de individuo que se desarrolla de acuerdo a la interacción con el entorno.
CONDUCTISMO
corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
COGNOSCITIVISMO
La capacidad que tiene el serhumano para construir su propio conocimiento. No respondiendo mecanicamente, mas bien responde de acuerdo a sus experiencias previas y se capacita para construir sobre el conocimiento ya obtenido.
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